田中さん、週末は何をするの？
新完全マスター文法 N4
Sách: Shin Kanzen Master N4 - Trang 12, 13
Phần 1: Hội thoại (会話)
【会社の休憩室で】
- Tại phòng nghỉ công ty
🙋♀️ 鈴木:
Anh Tanaka, cuối tuần anh làm gì thế?
🙋♂️ 田中:
うーん、まだ決めてないけど、家で本を読んで、音楽を聞いて、ゆっくりするかな。
Ừm, tôi chưa quyết định nữa, nhưng chắc là sẽ đọc sách, nghe nhạc ở nhà và thư giãn thôi.
🙋♀️ 鈴木:
いいね。私は友達に会って、一緒にご飯を食べるつもり。アンさんは？
Hay nhỉ. Tôi thì định gặp bạn rồi cùng nhau ăn cơm. Còn An thì sao?
👩 An:
私は日本語を勉強します！でも...「読んで」、「聞いて」、「会って」、「食べる」...動詞は面白いですが、少し混乱します。
Em sẽ học tiếng Nhật ạ! Nhưng mà... "yonde", "kiite", "atte", "taberu"... động từ thú vị thật nhưng em hơi bị rối.
【夜、日本語のクラスで】- Buổi tối, tại lớp học tiếng Nhật
👩 An:
先生、質問があります。どうして「読む」は「読んで」で、「聞く」は「聞いて」で、「会う」は「会って」になりますか。全部「て形」なのに、ルールが違うみたいです。
Thưa cô, em có câu hỏi ạ. Tại sao "yomu" lại thành "yonde", "kiku" lại thành "kiite", còn "au" lại thành "atte" ạ? Tất cả đều là Thể て mà quy tắc có vẻ khác nhau.
👩🏫 佐藤先生:
いいところに気づきましたね、アンさん。それは、動詞が３つの大きな「グループ」に分かれているからですよ。このグループ分けが、日本語の動詞を理解する一番大切な鍵なんです。
Em đã để ý một điểm rất hay đấy, An. Đó là vì động từ được chia thành 3 "nhóm" lớn khác nhau. Việc phân loại nhóm này chính là chiếc chìa khóa quan trọng nhất để hiểu về động từ tiếng Nhật đấy.
Phần 2: Từ vựng mới (新しい言葉)
| Kanji (Furigana) | Loại từ | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ trong ngữ cảnh |
|---|---|---|---|
| 週末 | Danh từ | Cuối tuần |
週末は何をしますか。 (Cuối tuần bạn làm gì?) |
| 決める | Động từ (II) | Quyết định |
旅行の予定を決めました。 (Tôi đã quyết định kế hoạch du lịch.) |
| 家 | Danh từ | Nhà |
家で本を読みます。 (Tôi đọc sách ở nhà.) |
| 音楽 | Danh từ | Âm nhạc |
音楽を聞くのが好きです。 (Tôi thích nghe nhạc.) |
| ゆっくりする | Động từ (III) | Thư giãn, thong thả |
週末は家でゆっくりします。 (Cuối tuần tôi sẽ thư giãn ở nhà.) |
Phần 3: Ngữ pháp (文法) & Bài tập (練習)
Câu hỏi gợi mở
Trong hội thoại, An-san đã nhận ra, tại sao cùng là Thể て mà động từ tiếng Nhật lại có nhiều cách biến đổi khác nhau như vậy? Tại sao lại có 「読んで (yonde)」, 「聞いて (kiite)」, và 「会って (atte)」?
Giải mã: Mục đích & Bối cảnh
- Tầm quan trọng: Lời giải đáp cho "bí ẩn" của An-san nằm ở **NHÓM ĐỘNG TỪ**. Trong tiếng Nhật, MỌI ĐỘNG TỪ đều được phân vào 1 trong 3 nhóm. Mỗi nhóm có một bộ quy tắc chia riêng cho tất cả các thể.
- Kết luận: Để chia động từ đúng, việc đầu tiên và quan trọng nhất là phải **xác định đúng nhóm của nó**. Đây là bài học nền tảng cho toàn bộ ngữ pháp về sau.
Công cụ: Quy tắc phân loại 3 nhóm động từ
Cách đơn giản nhất để xác định nhóm là dựa vào âm tiết đứng ngay trước 「ます」.
| Nhóm | Dấu hiệu nhận biết (dựa vào ます形) | Ví dụ (ます形・辞書形) |
|---|---|---|
| Nhóm I | Âm tiết trước 「ます」 thuộc hàng 「い」 (i). | 聞きます・聞く 会います・会う |
| Nhóm II |
1. Âm tiết trước 「ます」 thuộc hàng 「え」 (e). 2. Một số trường hợp đặc biệt có âm hàng「い」. |
食べます・食べる 見ます・見る |
| Nhóm III | Chỉ có します và 来ます (và các dạng kết hợp). | します・する 来ます・来る |
| Nhóm | ます形 (masu form) | 辞書形 (Dictionary form) | 例 (Example) |
|---|---|---|---|
| I | -います -imasu |
-う -u |
買う kau, 使う tsukau |
| -きます・-ぎます -kimasu / -gimasu |
-く・-ぐ -ku / -gu |
聞く kiku, 泳ぐ oyogu | |
| -します -shimasu |
-す -su |
話す hanasu, 出す dasu | |
| -ちます -chimasu |
-つ -tsu |
立つ tatsu, 持つ motsu | |
| -にます -nimasu |
-ぬ -nu |
死ぬ shinu | |
| -びます・-みます -bimasu / -mimasu |
-ぶ・-む -bu / -mu |
遊ぶ asobu, 飲む yomu | |
| -ります -rimasu |
-る -ru |
切る kiru, 帰る kaeru, 作る tsukuru | |
| II | -えます -emasu |
-る -ru |
食べる taberu, 考える kangaeru |
| -います (đặc biệt) -imasu (special) |
-る -ru |
見る miru, 起きる okiru, 借ります karimasu | |
| III | (Bất quy tắc) | (Bất quy tắc) | する suru, 来る kuru, 勉強する benkyou suru |
Lưu ý cốt lõi: Các động từ Nhóm II đặc biệt dù có âm hàng 「い」 trước ます nhưng vẫn được chia như Nhóm II. Bạn BẮT BUỘC phải học thuộc các động từ này (見ます, います, 起きます, 借ります, 降ります, 着ます, 浴びます...).
Luyện tập
Bài tập từ sách (Trang 13)
1. Động từ 「貸す」(貸します) thuộc nhóm nào?
2. Động từ 「見せる」(見せます) thuộc nhóm nào?
Bài tập mở rộng
6. Động từ 「帰ります」(Trở về) thuộc nhóm nào?
7. Động từ 「借ります」(Mượn) thuộc nhóm nào?
Phần 4: Đọc hiểu Ứng dụng (読解練習)
Sau buổi học, An-san viết email cho người bạn Việt Nam của mình để kể về điều cô vừa học được.
Tốc độ:
件名： 日本語の「グループ」
リンさん
元気ですか。私は毎日元気です。
今日、日本語のクラスで面白いことを勉強しました。日本語の動詞には３つのグループがあるそうです。たとえば、「行く」や「会う」はグループ１ですが、「食べる」や「見る」はグループ２です。「勉強する」はグループ３です。グループによって、動詞の形が変わるから、覚えるのが少し大変です。でも、このルールを理解したら、日本語の勉強がもっと楽しくなると思いました。リンさんも頑張ってくださいね。
アン
📜 Xem bản dịch
Chủ đề: "Nhóm" trong tiếng Nhật
Linh,
Bạn khỏe không? Tớ mỗi ngày đều khỏe.
Hôm nay, ở lớp tiếng Nhật tớ đã học được một điều thú vị. Nghe nói động từ trong tiếng Nhật có 3 nhóm. Ví dụ, "iku" hay "au" là nhóm 1, nhưng "taberu" hay "miru" lại là nhóm 2. "Benkyou suru" là nhóm 3. Vì tùy theo nhóm mà hình thức của động từ sẽ thay đổi, nên việc ghi nhớ hơi vất vả một chút. Nhưng, nếu hiểu được quy tắc này, tớ nghĩ việc học tiếng Nhật sẽ trở nên vui hơn nhiều. Linh cũng cố gắng lên nhé.
An
Câu hỏi (質問)
1. アンさんは今日、クラスで何について勉強しましたか。 (Hôm nay An đã học về cái gì ở lớp?)
2. 「食べる」はどのグループですか。 ("taberu" thuộc nhóm nào?)
3. どうしてグループ分けを覚えるのは大切だとアンさんは思っていますか。 (An nghĩ tại sao việc nhớ phân loại nhóm lại quan trọng?)
Phần 5: Trình Đọc Văn Bản (ツール)
Dán bất kỳ đoạn văn bản tiếng Nhật nào vào ô dưới đây và bấm nút để nghe cách phát âm và xem highlight theo từng từ. Một công cụ tuyệt vời để luyện nghe và kiểm tra phát âm!
Tốc độ:
📘:
📘 Các bài luyện Hội thoại tiếp theo
0%